Mestra em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG, especialista em Linguagem, Tecnologia e Ensino pela UFMG, e em Metodologias Ativas na Educação pela PUC Minas. Possui graduação em Comunicação Social - Gestão da Comunicação Integrada - com habilitação em Relações Públicas, pela PUC Minas. É certificada pela IBS como Consultora em Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas. Pesquisa sobre metodologias ativas de aprendizagem, tecnologias educacionais e formação de professores. É Educadora Certificada Google Trainer e Google Innovator; Educadora Maker Certificada e Formadora Multiplicadora do Programa de Educação Midiática.

Professor de História e Projeto de Vida / Licenciatura Plena em História / Especialização em Historiografia e Ensino da História / Mestrado em História (Linha de pesquisa: Cultura, Poder e Identidades) / Google Innovator Certified .

Ana Lívia é professora, especialista em Inovação Educacional, Mestra em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e atualmente trabalha com formação de professores. Lecionou na rede pública e particular tanto para o Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio. É idealizadora do ?Você Só Dá Aula??, um espaço que reúne milhares de professores que estão empenhados em transformar a educação do país.

Possui Especialização em Tecnologias para Educação Profissional e Tecnológica (IFSC) e Especialização em Linguagens, suas tecnologias e o mundo do trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI); Graduação em Letras Espanhol (Licenciatura - 2015 e Bacharelado - 2018) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Coach certificada Google for Education (2024), Instrutora Certificada Google for Education (2020) e é líder do Grupo de Educadores Google (GEG) no município de São José / SC. Atua no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira para alunos do Ensino Fundamental e Médio, em eletivas do Novo Ensino Médio (NEM) e na disciplina de Empreendedorismo para alunos do Ensino Fundamental do Colégio Bom Jesus Pedra Branca - SC. Exerceu a função de professora substituta de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Foi presidente da Associação de Professores de Espanhol do Estado de Santa Catarina - (APEESC) gestão 2017-2019.

Bruno Montarroyos é pai de quatro filhas em diferentes idades e necessidades, líder no Serviço Federal de Processamento de Dados-SERPRO, Google Innovator Certificado para a Educação, Mestre em Ciência Política com foco em Relações Internacionais, Especialista em Políticas Educacionais e Inovação, Especialista em Big Data, Analytics e BI aplicados aos negócios, Teólogo. Atualmente dedicado a estudos e projetos em Liderança, Inovação, Educação e Empreendedorismo.

Professor e Empreendedor da área de educação; Designer instrucional; Produtor de conteúdo pedagógico/educacional; Tecnólogo em WebDesign e Programação; Especialista em Mídias na Educação; Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica; Google Certified Educator Level 1 e 2; Google Certified Trainer; Google Certified Innovator; Líder de Grupo de Educadores Google; Consultor credenciado Sebrae para Educação Empreendedora; Palestrante.

Caio Dib é especialista em educação e inovação. Em 2013, viajou de ônibus pelo Brasil para conhecer projetos educacionais inovadores. É autor ou co-autor de 8 livros sobre o tema e continua mapeando e conversando com educadores de todo o país. Também é membro do conselho editorial da Pipa Comunicação e do Conselho Consultivo da EcomAmor.

Licenciada em Matemática pela USP, Designer Educacional pela Unifesp, especialista em Tecnologias Educacionais pelo Mackenzie e em Gestão e Inovação em EAD pela USP, experiência de mais de 25 anos na Educação Básica e em projetos de EAD. Coordenadora de Tecnologias Educacionais, no Colégio Ítaca, sendo responsável pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle e Tecnologias Digitais, e Consultora em EAD e Design Educacional.

+20 anos atuando na área de educação e tecnologia. Pedagoga. Mestra em Educação. Doutora em Design. Autora do livro "Didática é para todos" Professora Universitária. Consultora em educação. Google Innovator e Trainer.

Daniel Salsa é antes de tudo um humorista útil. Atual desde 2008 produzindo conteúdos especiais para escolas, combinando o poder de comunicação do humor com o poder de reflexão das ferramentas de autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Com formação na área de teatro, comunicação e filosofia combina essas três áreas para proporcionar experiências especiais de aprendizagem. Seja em palestras no formato show de humor, seja em treinamentos seja em trabalhos educacionais vinculados à Projeto de Vida. Seus trabalhos já impactaram mais de 500 escolas em todo o Estado de São Paulo, sempre falando com toda a aldeia escolar: alunos, professores e pais

Professor de Matemática, Mestre em Educação, Audiodescritor e Designer Educacional atuante nas áreas da Educação Matemática e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Criador do projeto "Matemática Acessível" desenvolvido como parte das ações de formação no Certified Innovator Program do Google for Education.

Doug Alvoroçado é Técnico em Eletrônica, Pedagogo, Professor, Palestrante, Formador em diversas áreas, Mestre em Ensino de Educação Básica, Pós-graduado em AEE com experiência em Surdez, TEA e outras deficiências, Intérprete de LIBRAS, Professor Orientador no PEJA, Professor de TIC's e Mídias Digitais, Consultor Pedagógico. Trabalha a Inclusão com apoio de Tecnologias Educacionais e Assistivas e com as competências Sócio-Emocionais. Como empreendedor está buscando desenvolver ferramentas para a Inclusão. Como Google Innovator, Appel Teacher e MIE Expert e Master Trainer fomenta o uso das Novas Tecnologias na Sala de Aula, e a Cultura Maker e Mídia Maker. Atuo no segmento de Formação de professores desde 2014. Hoje também atuo na Coordenadoria de TI do Rio de Janeiro.

Mestra em Tecnologias Emergentes da Educação (MUST University EUA). Pós-graduada em Psicopedagogia e com extensão em Educação e Valores Positivos (UFRGS). Graduada em Análise de Sistemas (UniCEUB) e em Filosofia (UCB). Possui certificação Google for Education (como Champion, Trainer e Coach); Educador Inovador Microsoft; Apple Teacher; Internacional de Embaixadores de Inovação Maker pela LEGO®️ Education Academy; e como Gerente de Produto Educacional pela Future Education. Especialista em temas como: Design Thinking, Cultura Maker, Sala de Aula Invertida, gamificação na sala de aula, educação midiática e metodologias ativas. Experiência com docência em pós-graduação de Práticas Inovadoras na Educação Infantil. Coordenadora Geral de Tecnologia Educacional do Bernoulli Sistema de Ensino.

Fisioterapeuta formada pela PUCPR (2005) dedica-se a investigação e instrumentalização da unidade funcional que somos, como aprendemos e nos relacionamos integrando os corpos físico - mental - emocional. É especialista em Fisioterapia Traumato-ortopédica e desportiva (2006); Psicologia Corporal (2013); Fisioterapia Integrativa (2019) e Psicotraumatologia (2024). Atua como fisioterapeuta clínica, terapeuta corporal reichiana e facilitadora de processos de aprendizagem em saúde.

Professora de Língua Espanhola, mestre em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana. Entusiasta da educação que seja pensada para a formação do cidadão global responsável pelo desenvolvimento de uma comunidade que seja pautada pela cultura de paz e pelo combate das desigualdades.

Amanda é Diretora do Instituto Brasileiro de Educação Positiva. Pedagoga, Psicopedagoga, Terapeuta e especialista em Psicologia Positiva aplicada à Educação e em Inovação e Habilidades para o Futuro. É certificada em Desenvolvimento Socioemocional e em Disciplina Positiva para pais, educadores e profissionais da saúde. Atualmente Amanda atua como mentora de educadores, contribuindo para renovação das escolas a partir da Educação Positiva.

Professora criativa e inovadora, idealizadora do @ficadicaprof. Formada em Ciências Biológicas, especialista em metodologias ativas e tecnologia educacional e mestra em Ensino de Ciências e Matemática.

KARINA BOLZAM é fundadora da HYGGE Educação e Assessoria, Palestrante, Escritora e atua como Executiva de Gestão Estratégica em grandes redes educacionais! Possui vasta formação e experiência, sendo pós graduada em Gestão Estratégica de Negócios e Pessoas pela Fundação Dom Cabral, pós graduada em Psicopedagogia, além de ser Mestranda em Educação e possuir graduação em Pedagogia e em Publicidade e Propaganda e ser MasterCoach com 8 certificações internacionais em desenvolvimento humano (DISC, SIX Seconds -Inteligência Emocional, ASSESS, dentre outras). É coautora do livro ?Educação Semeadora?, onde fala com maestria sobre o empreendedorismo articulado com o Socioemocional no currículo escolar, em seu capítulo ?Aprendizagem criativa e cidadania global: o aluno como protagonista de soluções para o mundo? (Editora Conhecimento). Karina é conhecida ainda, por desenvolver treinamentos de alto impacto, personalizados e pautados em storytellings exclusivos para equipes de alta performance

Mestranda em Tecnologias Emergentes na Educação, Pedagoga, consultora, palestrante, Especialista em Educação Digital e Metodologias Ativas, Google Champions, Innovator e Google Trainer, Educadora Maker e Multiplicadora do Educamídia, atua como gestora de tecnologia educacional em uma Rede de Educação e com a formação de educadores, coordenação pedagógica de projetos e mentoria, tem por paixão ensinar e interagir junto, tendo como meta impactar de forma positiva a vida pessoal e profissional de cada um, seja no presencial ou no virtual. ?Vivo inquieta, incentivo, encorajo, desafio professores a olharem para um novo fazer educacional com o uso de ferramentas e recursos aliados ao desenvolvimento das competências e habilidade do século XXI, tornando o fazer pedagógico encantador, despertando o desejo e a paixão pela aprendizagem, levando sabor ao saber.?

Educadora, Gestora de Serviços Educacionais para o Terceiro Setor, Especialista em Empregabilidade e Formação Profissional para a inserção produtiva e impacto social, Educação Corporativa, Treinamento e Desenvolvimento, Google Certified Trainer e Multiplicadora em Educação Midiática. É formada em Letras pela USP e tem mestrado em Línguistica Aplicada à Educação pela PUC-SP

Mariana Ochs é designer, jornalista e especialista em tecnologias na educação. É coordenadora do EducaMídia, o programa de educação midiática do Instituto Palavra Aberta. Tem Pós Graduação em Letramento Digital pela Universidade de Rhode Island e cursa o mestrado em Ciências da Comunicação na USP, onde pesquisa o letramento algorítmico. Foi selecionada para o programa Google Innovator por seu trabalho na formação de educadores, e faz parte do grupo de Global Information Literacy Experts do Google Search. É co-autora do Guia da Educação Midiática, atuou no Grupo de Trabalho sobre Proteção e Segurança nas Escolas no MEC e também na equipe que apoiou a elaboração da Estratégia Brasileira de Educação Midiática da Secom, lançada em 2023.

Mestranda em Informática na Educação pelo IFRS | Especialista em Tecnologias Educacionais | Licenciada em Ciências Biológicas pela PUCRS(2019/2). As áreas que mais me interessam em estudar e trabalhar: Tecnologia, Ciência e Libras (Língua Brasileira de Sinais). Google Innovator(VIA20), Google Coach, Google Trainer e Certified Teacher Level 1 e 2.

Possuo ampla experiência na área da educação há mais de 35 anos. Sou professora especialista em escutas antropológicas e poéticas das infâncias, psicopedagoga e especialista em Gestão Educacional. Atualmente, atendo crianças, adolescentes e famílias em consultório psicopedagógico, realizo cursos, palestras e mentoria para educadores. Meu trabalho é focado no desenvolvimento socioemocional e dificuldades de aprendizagem de crianças e adolescentes. Atuei como Diretora Pedagógica, Orientadora Educacional para turmas de 1° ao 9° anos e, também como docente, por 20 anos, lecionei para todas as faixas etárias do Ensino Fundamental (1º ao 5º anos) e Educação Infantil. Além de lecionar para o antigo curso de magistério. Tenho, também, larga experiência com grupos de recreação e contra turno escolar.

Paloma Chaves é Doutora em Educação (FE-USP), Mestre em Educação: Currículo (PUC-SP), Pedagoga, Professora da área de Educação, na graduação e na pós-graduação, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP ? Campus Capivari), Google Certified Innovator, certificada no programa Google Teacher Academy (GTA-SP), tendo como áreas de interesse a Matética, a inovação em educação, o uso pedagógico da tecnologia e a avaliação da aprendizagem.

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1994), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2002) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2007). Trabalha com Tecnologia Educacional desde 1993. Atualmente é professora adjunta da UNIFESP, coordenadora da graduação em tecnologia em Design Educacional e faz parte do Grupo de Pesquisa CCM (Comunicação e Criação em Mídias) da PUC-SP e CODE (Comunicação, Tecnologia e Design) da Unifesp e Pós-doutoramento na Universidade Aberta de Portugal, no LE@D com o Projeto sobre a contribuição das metodologias do Design Educacional para a formação de professores.

Doutor em Educação. Fundador da Meta Aprendizagem, co-fundador da Mooshot Educação. Ajuda professores a transformar ensino em aprendizagem.

Nordestina, sócia e editora da Pipa Comunicação Editorial onde atuo há 18 anos no desenvolvimento de projetos que unem comunicação, design e educação. Formada em Comunicação Social com habilitação em Rádio e TV pela UFPE e com especialização em Design Gráfico pelo California Institute of the Arts e desenvolvimento profissional em Digital Literacy pela Universidade de Rhode Island. Google Certified Innovator, Adobe Creative Educator. Uma das idealizadoras da Série Professor Criativo e do ProfLab, programa de formações criativas para professores no Recife. Fellow e facilitadora do programa Educamídia no Brasil.

Jornalista, professor, doutor em Ciência da Informação e diretor da escola de idiomas CNA Barra - Jardim Oceânico

Rebecca Rios é a representante do Quizizz no Brasil, professora de inglês com mais de 10 anos de experiência em sala de aula e coordenação pedagógica. Amante de tecnologias e metodologias ativas é também Google Trainer. Formada em Relações Públicas e Licenciatura em Letras, com pós graduação em Educação Bilíngue e Líder de Pontos Fortes certificada pela Gallup. É também apresentadora e palestrante da Editora Cambridge.

Sou professora de música, cantora, pianista e regente de coral. Tenho experiência em produção musical e projetos culturais. Atualmente, sou estudante de doutorado em Educação em Ciência da Computação na Universidade de Hamburgo, onde pesquiso e desenvolvo um projeto como parte da equipe de Educação em Ciência da Computação sob a supervisão da professora Dra. Sandra Schulz. Sou apaixonada por tecnologia educacional e faço parte do time de Google Innovators, Trainers e sou embaixadora Genially. Em 2022, ganhei o prêmio de primeiro lugar no Hackathon de Tecnologia promovido pela DWIH (Deutschen Wissenschafts und Innovationshäuser) pelo Projeto TECH_LA, criado em apenas dois dias para colaborar com a demanda por educação musical de baixo custo no Brasil. Também contribuo como blogueira para o Google for Education Brasil e tenho experiência com metodologias de execução de projetos como Design Sprint e Design Thinking, Agile, Scrum, etc.

Mestre em Design pela UFPR (2011) e graduado em Design Gráfico pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo (2006). Podcaster e Streamer. Além de atuar como professor em curso de Design Visual e de TI, tem experiência na utilização de jogos em educação e gestão de desenvolvimento de jogos e simuladores digitais em empresa nacional. Lecionou em cursos Médio, Superior e Pós-Graduação de Jogos Digitais e Tecnologia em Sistemas para Internet e Dispositivos Móveis. Atuou como produtor e designer de jogos para EaD produzidos na Produtora de Soluções Digitais. É fã principalmente de jogos modernos de cartas e tabuleiro e é co-fundador do RPG Next, um website que produz podcasts de narrativas baseadas em universos fantásticos e outros conteúdos relacionados a RPG. Também realiza um projeto de Ação Social chamado de Guerreiros do Bem.

Rafael Korman - Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul no Brasil (PUCRS) com doutorado-sanduíche na Harvard Graduate School of Education, sendo o primeiro educador certificado na América Latina no projeto Data Wise, que auxilia educadores em mais de 150 países a trabalharem com evidências de avaliação para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. É cofundador e diretor da Autonomia, uma organização que há 13 anos é focada no desenvolvimento da autonomia dos alunos e dos professores. Atuou por 7 anos na Faculdade Factum, implementando o currículo de Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Superior. Trabalhou por 12 anos no Colégio Israelita Brasileiro. 7 deles como gerente de projetos, quando desenvolveu projetos inovadores, como o "Escritório de Gerenciamento de Projetos Dentro da Escola", que recebeu 1º lugar no Prêmio Nacional de Gestão da Educação em 2018. Outros 5 anos como Coordenador Pedagógico do Ensino Médio, quando implementou a BNCC e o novo Ensino Médio. A partir de 2023, cria o Instituto DEEP Nexus, organização pioneira na implementação do Data Wise e do Meeting Wise na América Latina.

Mestrando em Tecnologias Emergentes na Educação. MBA em Liderança, Inovação e Gestão 3.0. Especialista em Estudos Culturais, História e Linguagens. Bacharel e Licenciado em História. Um educador fissurado em metodologias ativas de aprendizagem, criatividade e inovação. Certificado no projeto Google for Education como Google Innovator/ Trainer/ Coach e Champion. Possuo certificação em soluções LEGO®️ Education Academy. Experiências de aprendizagem com Design Thinking, Educação Maker, Gamificação e Cultura Digital Liderança e inovação.

Professor Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas, Licenciado em Pedagogia, Especialista em Metodologias Ativas e Inovação, Mestre e Doutor em Ciências. No Centro Universitário Integrado ocupa o cargo de Diretor de Negócios e Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Aprendizagem Ativa e Tecnologia Educacional. É sócio fundador da Disrupta Educação, entusiasta das Metodologias para Aprendizagem Ativa, da Inovação Acadêmica e da Gestão Educacional.

Fundadora da Formação da Coordenação Nota 10 e criadora do Guia Interativo da Coordenação Pedagógica de Sucesso com mais de 6000 alunos espalhados por todo o país! Criadora dos Métodos "Educador de Múltiplas Habilidades" e "Liderança Assertiva". Autora de diversos livros da área pedagógica. Todos os meses colabora com centenas de milhares de pessoas, através das redes sociais, a se tornarem mais produtivas e realizadas.

Mestre em Educação, Especialista em EAD, Bacharel em Computação. Trabalhou em empresas privadas e públicas, multinacionais e governo.

Rodrigo Ferrari Baglini é graduado em Estudos Sociais e atua como professor de Geografia na rede estadual e privada de São Paulo, além de ser professor de Educação Digital na rede municipal. Especialista em mídias na educação pela UFJF e em educação inclusiva pela UNESP, é graduado em Design Educacional pela UNIFESP. Certificado como Google Innovator e facilitador Educamida, possui experiência em produção de conteúdo digital, podcasting e autoria de livros didáticos para o PNLD.

Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação, formada em Matemática e Pedagogia, Pós-graduada em Gestão Escolar, Psicopedagogia Clínica e Institucional e Docência do Ensino Superior. Professora formada pelo magistério, atua desde 2004 na rede pública municipal na Educação Infantil e Séries Iniciais. Na rede pública estadual, lecionou no Ensino Fundamental II e Médio nas áreas de Matemática e Física (2007-2014). Em 2015 foi convidada a integrar a equipe de Gestão Escolar na rede municipal, a qual exerceu funções na Coordenação Pedagógica, Direção Escolar, Supervisão Escolar e Técnico Pedagógico na Secretaria de Educação, com formações voltadas aos professores de Educação Infantil e Séries Iniciais, nas áreas de matemática, musicalização, metodologias ativas e também na formação dos Coordenadores Pedagógicos. Desde 2021 está à frente da Gestão de Inovação Pedagógica e Tecnológica, formando os Gestores Escolares e os professores de informática em metodologias ativas e tecnologias educacionais.

Mestre em formação científica, educacional e tecnológica e especialista em gestão e liderança educacional. Atua no programa Escolas Criativas, iniciativa contemplada pelo edital Tech and Play da Fundação Lego, como especialista em formação e inovação pedagógica. É Fellow do Desafio Aprendizagem Criativa 2018 pelo MIT Media Lab, é também Google Innovator e facilitadora do programa Educamídia. Atuou como articuladora do design de experiências educacionais na Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa e fez parte da equipe da Gerência de Inovação Pedagógica da Prefeitura Municipal de Curitiba, atuando principalmente na implementação dos faróis do saber e inovação e formação de professores para a articulação de tecnologias.

Desenvolvedor, Professor de matemática, Tecnologia e Coordenador de tecnologia educacional. Atua com tecnologia desde os anos 80 trabalhando com desenvolvimento de sistemas, configurações de redes, sistemas operacionais e banco de dados, sempre se reciclando até os dias de hoje com ferramentas de desenvolvimento web e nuvem. Na educação desde 2010, inicialmente como professor de matemática e posteriormente com tecnologia educacional, aprendizagem criativa e cultura maker. Apoio a professores no uso de tecnologia no processo de ensino aprendizagem, da educação infantil ao ensino médio

Pedagoga com Mestrado em Educação Mediada por Tecnologias pela Universidade Federal de Lavras [UFLA]. Coordenadora Pedagógica na Rede Municipal de Varginha/MG, onde atua na formação docente para o uso pedagógico das tecnologias educacionais e metodologias ativas. Membro da Academia Varginhense de Letras, Artes e Ciências (AVLAC). Professora universitária nos cursos presenciais de Pedagogia e Análise e Desenvolvimento de Sistemas [UNIS/MG]. Possui certificações Google Innovator e Google Trainer. Autora do Projeto Redes em Transformação, apoiado pelo Google for Education. Educadora STEAM certificada pela Tríade Educacional e Fundação ArcelorMittal. Empreendedora, fundadora da Forma Teacher Cursos e Capacitações.

Vasco Moretto é professor de Física há 50 anos em Brasília, muito reconhecido por sua excelência. Escreveu uma coleção de livros didáticos de Física para o Ensino Médio, publicada pela editora Ática e usada em todo o país. Após 30 anos de atuação como professor, Vasco foi estudar em Québec, no Canadá, e tornou-se mestre em Educação com ênfase em Didática das Ciências. Foi precursor de ensino com metodologias ativas. De volta ao Brasil, Vasco dirigiu escolas e faculdades, escreveu 3 livros sobre Educação, abordando temas relacionados às metodologias de ensino que possibilitam a aprendizagem significativa de conteúdos relevantes. Tornou-se, então, referência no segmento, palestrando em eventos e instituições em todo o país.